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O papel da Bibliografia das Publicações Indígenas do Brasil na reafirmação das identidades intelectuais ameríndias

Melo Ferreira, Ana Luísa

O ensino superior brasileiro e a produção científica foram, historicamente, espaços destinados a uma elite branca privilegiada. Aos povos indígenas, bem como a mulheres e negros, foi-lhes negado, ao longo dos anos, o poder de participação e produção de um conhecimento considerado também legítimo. No entanto, uma nova corrente intelectual indígena decolonial surge para mostrar que há outras formas de saber válidas. Ao mesmo tempo em que se reafirmam enquanto indivíduos e como comunidade, eles contribuem para a difusão de uma pluralidade de ideias e interpretações de mundo. Deste modo, o principal foco deste artigo é de entender qual o papel da participação indígena na produção científica acadêmica e como recentes iniciativas – tal qual a Bibliografia das Publicações Indígenas do Brasil - contribuem para o resgate de sua autoestima e a sua afirmação em um meio excludente.

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Title
Current Issues in Comparative Education
DOI
https://doi.org/10.52214/cice.v23i2.8566

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August 29, 2022