Learning Objects

Enseñar lectoescritura inicial a la niñez migrante de Centroamérica y la República Dominicana

Bonilla Jarquín, Alex Martín; Guzmán Taveras, Lourdes Natalia; Meza Duriez, Rafael

El Instituto de Estudios Latinoamericanos (ILAS por sus siglas en inglés) de la Universidad de Columbia encarga la producción de esta guía curricular destinada a los enseñantes de los grados 1 a 12 (K-12) de la Ciudad de Nueva York. Este trabajo tiene como objetivo reforzar conocimientos de base y estrategias de enseñanza para que tanto maestros como educadores puedan responder a las necesidades y hacer uso de la gran diversidad cultural y lingüística de los estudiantes que llegan de o cuyos familiares son de América Latina o el Caribe. El Programa de Difusión K-12 de ILAS intenta ampliar la capacidad profesional de los docentes dentro del ambiente multicultural de la Ciudad de Nueva York y promover la inclusión de la historia y cultura
latinoamericanas y caribeñas en sus aulas y la vida diaria de sus alumnos.

De manera continua, el Programa de Difusión K-12 se vale de la experiencia y apoyo del profesorado y estudiantes de la Universidad de Columbia para ofrecer a los enseñantes K-12 recursos y oportunidades para aprender sobre maneras creativas de incorporar temas latinoamericanos y caribeños a sus actividades educativas. En esta ocasión, el programa contó con la colaboración de la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) para la elaboración de esta guía, esperando que dicha colaboración aporte a las tareas de la comunidad educativa K-12 desde una perspectiva cultural en tiempo real y elaborada por expertos en el área.

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More About This Work

Academic Units
Institute of Latin American Studies
Series
ILAS K-12 Outreach Program Curriculum Guides, Volume 8
Published Here
April 26, 2022