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Educação rural, experimentos sociais e o Estado no México: 1910-1933

Calderón, Marco; Escalante, Carlos

Este resumo do livro Educación rural, experimentos sociales y estado en México: 1910-1933 escrito por Calderón conta brevemente sobre a implementação de programas de educação rural pelo governo do México, no início do século 20, que visava promover uma transformação cultural na população indígena. O estado-nação se preocupava em como institucionalizar a educação formal para resolver a questão indígena. As autoridades viam os costumes e as práticas tradicionais como obsoletas e opostas ao progresso. Dessa forma, experimentos sociais foram realizados com o objetivo de industrializar a produção agrícola e impor novas formas de socialização. O trabalho de Calderón analisa o projeto de Manuel Gamio, um programa de maestros honorários que mais tarde coneverteram-se em maestros missionários, e algumas missões itinerantes e permanentes, por toda a estação experimental de Carapan, em Michoacán. Comentários por Carlos Escalante.

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