2021 Presentations (Communicative Events)
Ho-Joon Lee: Un paisaje de interacciones proteína-proteína virus-huésped en la infección por SARS-CoV-2 en humanos por aprendizaje automático
Descripción de esta presentación:
Esta presentación fue realizada por Ho-Joon Lee, Yale University. El título de la presentación es: "Un paisaje de interacciones proteína-proteína virus-huésped en la infección por SARS-CoV-2 en humanos por aprendizaje automático ".
-
Descripción de los seminarios web del CIC:
Cada mes, el equipo del Centro de Información de COVID (junto con el Northeast Big Data Innovation Hub) reúne a un grupo de investigadores que estudian diversos aspectos de la pandemia actual, para compartir sus investigaciones y responder preguntas de nuestra comunidad. Los eventos muestran los esfuerzos continuos de los científicos en la lucha contra la COVID-19, incluyendo oportunidades de colaboración.
Files
- ES - Ho-Joon Lee.pdf application/pdf 78.6 KB Download File
- captions_es.vtt text/vtt 31 KB Download File
- COVID-19 Research Lightning Talk Ho-Joon Lee, Yale University.mp4 video/mp4 18.8 MB Play Download File
More About This Work
- Academic Units
- Northeast Big Data Innovation Hub
- Series
- COVID-19 Research Lightning Talks
- Published Here
- July 18, 2022
Related Items
Notes
Palabras clave: transcripción, covid, covid-19, sars-cov2, virus, pandemia, STEM, datos, ciencia de datos
-
Para utilizar el archivo de subtítulos en español (formato WebVTT), debe descargar a su computadora el archivo de video .mp4 y el archivo de subtítulos .vtt que se proporcionan en esta página web. Para usar ambos archivos, puede descargar el reproductor VLC (https://www.videolan.org/vlc/). Una vez que haya descargado e instalado el reproductor VLC, abra el archivo de video .mp4 en el reproductor VLC. Luego, navegue hasta el menú "Subtítulos" en el reproductor VLC y seleccione "Agregar archivo de subtítulos". Seleccione el archivo vtt y se sincronizará con su video, mostrando los subtítulos para que los lea mientras escucha el audio en inglés.